2024年天仁幼兒園秋季開學(xué)指南

　　01

　　家長會(huì)及報(bào)到時(shí)間

　　①小班新生家長會(huì)(8月27日)：

　　第一場(小班1-4班)13:30—15:00

　　第二場(小班5-8班)15:30—17:00

　?、谡介_學(xué)時(shí)間：

　　※全體幼兒2024年9月1日上午9:30-11:00報(bào)到，帶床上用品及生活用品。

　　※中、大班幼兒9月2日上午8:20入園，正式行課。

　　※小班幼兒坡度適應(yīng)：

　　9月2-4日(周一~周三)上午8：20入園，中午12：10放學(xué)

　　9月5-6日(周四~周五)上午8：20入園，下午15：30放學(xué)

　　從第二周(9月9日)起，全天就讀。

　?、圩⒁馐马?xiàng)：

　　1.家長會(huì)幼兒的監(jiān)護(hù)人(父∕母)參加，只來一位家長。

　　2.會(huì)議地點(diǎn)：幼兒園一樓音樂廳。

　　3.家長會(huì)結(jié)束后到班級(jí)提交新生資料領(lǐng)取新生物品：

　?、俪啥际型杏讏@所兒童保健證。帶孩子到婦幼保健院或成都市三甲醫(yī)院去做入托前的體檢，并將領(lǐng)取的“成都市托幼園所兒童保健證”交給班級(jí)老師。

　　②幼兒的“預(yù)防接種本”原件和預(yù)防接種證查驗(yàn)報(bào)告(網(wǎng)上可開)。

　?、哿鶑堄變阂淮绲恼掌?底色無要求、小袋子裝好寫上名字)。

　　02

　　老生開學(xué)“收心”指南

　　①調(diào)整作息時(shí)間

　　調(diào)整寶貝作息時(shí)間，建議爸爸媽媽們盡量與幼兒園的作息時(shí)間保持一致，讓寶貝早睡早起，按時(shí)午休，減少寶貝看電視的時(shí)間，適量運(yùn)動(dòng)，良好的生活習(xí)慣，不僅讓寶貝減少浮躁情緒，逐漸進(jìn)入狀態(tài)，也是寶貝身體健康成長的重要保證。

　?、谡{(diào)整飲食習(xí)慣

　　假期里，家里各種美味佳肴，很多寶貝隨意吃、隨時(shí)吃，甚至有些家長怕寶貝吃少了，追著喂……因此，寶貝可能不愿意自己吃飯、正餐時(shí)間吃不下飯的情況，開學(xué)在即，為讓寶貝能夠順利適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏，家長要恢復(fù)寶貝放假前的飲食習(xí)慣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩的零食與食物，多吃蔬菜水果。

　?、叟囵B(yǎng)幼兒自理能力：

　　寶貝暑假在家可能習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”，為了讓他們開學(xué)后可以盡快適應(yīng)集體生活，希望家長們及早“放手”，讓寶貝獨(dú)立完成吃飯刷牙、穿脫衣物等力所能及的事，以恢復(fù)其生活自理能力。

　　④情緒管理自我控制：

　　家長可以時(shí)不時(shí)地提醒寶貝要開學(xué)了，讓寶貝知道假期生活快要結(jié)束了，引導(dǎo)寶貝回憶在幼兒園開心的事。如：和小伙伴愉快地游戲、老師教會(huì)的某項(xiàng)技能、在幼兒園得到表揚(yáng)的事情等，這些積極向上的“正能量”會(huì)讓寶貝們懷著迫切的愿望回到幼兒園。

　?、萁o予積極心理暗示：

　　經(jīng)過了漫長的暑假，部分幼兒會(huì)對(duì)開學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，這屬于正常的心理現(xiàn)象。家長要多關(guān)注孩子的心理情緒，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提前進(jìn)行心理暗示，可以和孩子們說：“寶貝，馬上要回到幼兒園了，老師和小朋友們都很想你!”“寶貝放假在家里(具體方面)表現(xiàn)很棒，爸爸媽媽和老師都忍不住要表揚(yáng)你呢!”

　　通過這種潛移默化的方式給予孩子正面、積極的返園動(dòng)力。

　?、迣で蠹覉@合作：

　　即便寶貝在開學(xué)之后依然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長也不要著急。一方面家長積極的引導(dǎo)寶貝回到幼兒園的軌道中來，另一方面要積極和寶貝的老師進(jìn)行溝通;讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助寶貝盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來的影響。

　　03

　　新生開學(xué)攻略

　　小班是寶貝從成人呵護(hù)逐漸走向獨(dú)立生活的重要階段，寶貝的許多生活習(xí)慣和能力就是在這個(gè)階段逐步形成的，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣對(duì)幫助寶貝適應(yīng)幼兒園有著重要意義。

　　①物品準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長提前準(zhǔn)備孩子的名字貼，幼兒入園的私人物品(衣物、鞋子等)需要提前縫上名字貼，便于寶貝找到自己的東西，給予寶貝一份安全感和歸屬感。

　　開學(xué)后，為孩子準(zhǔn)備1-2套簡單舒適的換洗衣物(外衣褲、內(nèi)褲、襪子等)不帶危險(xiǎn)及貴重物品(珠子、項(xiàng)鏈、手鐲、硬幣等)。準(zhǔn)備干凈衣物的收納袋和臟衣袋，不同的袋子做好明顯的標(biāo)記，方便孩子辨認(rèn)和分類。

　?、诮柚L本認(rèn)識(shí)幼兒園：

　　借助繪本幫助孩子了解幼兒園的一日生活，例如《我愛幼兒園》、《幼兒園的一天》等繪本，學(xué)習(xí)故事中主人翁的積極心態(tài);家長還可以和孩子一起玩幼兒園場景的角色扮演游戲，從而緩解入園焦慮。

　　③鼓勵(lì)孩子交朋友：

　　鼓勵(lì)孩子多和周圍小伙伴游戲、交往、分享食物、玩具等，遇到?jīng)_突時(shí)會(huì)自己尋求解決辦法，這樣可以提高孩子的社會(huì)交往能力，更容易適應(yīng)集體生活。

　　④模擬短暫分離：

　　練習(xí)分離，將抽象的“分離”概念具體化。如：家長每次和孩子分別前，都與孩子擁抱，告訴孩子自己回來的時(shí)間;重聚后與孩子親切打招呼，讓孩子明白短暫的分離并不會(huì)影響父母對(duì)自己的愛。多次自然的練習(xí)，可以讓孩子逐漸接受和家長分離，建立和鞏固安全感。

　　⑤做好各項(xiàng)生活準(zhǔn)備：

　　與家庭生活不同，幼兒園有比較規(guī)律的作息時(shí)間。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我們要幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，鍛煉孩子自己吃飯的能力，家長不要喂飯，一日三餐要按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃蔬菜水果。

　?、迣W(xué)習(xí)自主如廁：

　　許多新入園的幼兒家長都有這樣的困擾：面對(duì)新的環(huán)境，孩子自己不會(huì)上廁所，又不敢跟老師說，經(jīng)常會(huì)發(fā)生尿褲子的事情。因此，家長在家要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子上廁所的能力，鼓勵(lì)孩子放松，不要緊張，有困難時(shí)一定要求助老師，這樣可在很大程度上減輕孩子入園之后上廁所的焦慮。

　　⑦獨(dú)立穿脫衣褲：

　　家長親自示范穿脫衣褲的動(dòng)作，讓孩子認(rèn)識(shí)衣褲的每個(gè)地方，能夠分清正反面，理清手腳鉆出的位置。

　?、鄬W(xué)會(huì)表達(dá)需求：

　　為了讓老師更快了解孩子的需求，家長們?cè)诩乙虝?huì)孩子基本的語言溝通方法，可以采用角色扮演的方式，教會(huì)孩子說“老師，我要小便”、“我要大便”、“我想喝水”等。

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